Selamat Datang di Jurnalagfi.org.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERPADU WEBBED TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK ZAT DAN WUJUDNYA DI KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 1 AIR PUTIH BATUBARA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERPADU WEBBED TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK ZAT DAN WUJUDNYA DI KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 1 AIR PUTIH BATUBARA   Ratna Tanjung dan Afifah Yanthi Nasution Jurusan Pendidikan Fisika, FMIPA Universitas Negeri Medan Jl. Willem Iskandar, Psr V-Medan   ABSTRAK      Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Terpadu Webbed Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Zat dan Wujudnya di Kelas VII Semester I SMP N 1 Air Putih T.P.…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X Bernadi Napitupulu dan Abd. Hakim S. Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Medan bernadi_napit@yahoo.co.id   ABSTRAK      Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Posing terhadap hasil belajar fisika siswa SMA dan aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain penelitian Two Group Pretess-Postest Design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Swasta…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAPHASILBELAJAR SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA NEGERI 3 TEBING TINGGI

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA NEGERI 3 TEBING TINGGI Yanty Geulora Munthe dan Ida Wahyuni Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA Unimed yantymunthe@gmail.com   ABSTRAK      Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar siswa pada materi Listrik Dinamis di kelas X SMA Negeri 3 Tebing Tinggi T.P 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah quasi…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK TEORI KINETIK GAS DI KELAS XI SMA NEGERI 15 MEDAN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK TEORI KINETIK GAS DI KELAS XI SMA NEGERI 15 MEDAN Abd Hakim S dan Bahrani Jurusan Fisika FMIPA UNIMED bahranilubis@gmail.com   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa padamateri pokok teori kinetik gas di kelas XI semester II SMA Negeri 15 Medan T.P 2014/2015. Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas XI semester II SMA…

PENGARUH STRATEGI GENIUS LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FISIKA TOPIK LISTRIK DINAMIS KELAS IX SMP SWASTA RAKSANA MEDAN

PENGARUH STRATEGI GENIUS LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FISIKA TOPIK LISTRIK DINAMIS KELAS IX SMP SWASTA RAKSANA MEDAN Rita Juliani dan Fitri Meliana Jurusan Pendidikan Fisika, FMIPA, Universitas Negeri Medan Jl. Willem Iskandar, Pasar V, Medan 20221   ABSTRAK Genius Learning menggunakan gaya belajar yang berdasarkan pendekatan preferensi sensori dan profil kecerdasan (multiple intellegence). Penerapan strategi Genius Learning, berangkat dengan satu keyakinan dan pengharapan bahwa apabila setiap anak didik dapat dimotivasi dengan tepat dan diajar dengan cara yang…

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 1 BRANDAN BARAT

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 1 BRANDAN BARAT Umi Kalsum Guru Mata Pelajaran Fisika SMA Negeri 1 Brandan Barat   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Fisika siswa melalui penarapan model pembelajaran Problem Based Learning. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Brandan Barat Tahun Pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 37 siswa. Prosedur penelitian meliputi tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian penerapan…

EFEK PENGGUNAAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN FISIKA FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

EFEK PENGGUNAAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN FISIKA FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Jurubahasa Sinuraya, Sehat Simatupang, Ida Wahyuni Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA, Universitas Negeri Medan jb_sinuraya@yahoo.com ABSTRAK Tujuan penelitian adalah (1) mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa yang dibelajarkan dengan perangkat pembelajaran berbasis masalah, (2) menguji perbedaan hasil belajar fisika umum II antara kelompok pengguna dan tidak pengguna perangkat pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuasi eksperimen dengan two group pretest-posttest design. Populasi…

STRATEGI EFEKTIF UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU FISIKA DALAM PEMBELAJARAN AKTIF

STRATEGI EFEKTIF UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU FISIKA DALAM PEMBELAJARAN AKTIF Ridwan Abdullah Sani, Ratna Tanjung, Muhammad Kadri ridwanunimed@gmail.com, ratna.tg@gmail.com, kdrmhmmd8@gmail.com Universitas Negeri Medan   ABSTRAK Masalah guru-guru fisika dalam pelaksanaan Kurikulum 2103 adalah kelemahan dalam menerapkan pendekatan ilmiah dalam proses belajar mengajar. Pendekatan ilmiah mengharuskan guru berkompeten dalam menangani kegiatan laboratorium dan pembelajaran siswa aktif. Laporan ini adalah tentang menemukan strategi yang efektif untuk meningkatkan kompetensi guru fisika di Kabupaten Langkat dalam mengembangkan dan menggunakan peralatan laboratorium serta menjelaskan konsep…

VALIDASI PRODUK PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA UMUM BERBASIS INKUIRI DAN BLENDED LEARNING

VALIDASI PRODUK PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA UMUM BERBASIS INKUIRI DAN BLENDED LEARNING Motlan, Karya Sinulingga, dan Henok Siagian FMIPA, Universitas Negeri Medan motlanm@yahoo.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar fisika umum berbasis inkuiri dan blended learning untuk meningkatkan capaian kompetensi mata kuliah fisika umum I. Tahapan-tahapan yang dilakukan dalam kegiatan ini diadaptasi dari model disain Dick dan Carey yaitu: mengidentifikasi tujuan instruksional, melakukan analisis instruksional, menganalisis karakteristik peserta didik dan konteks, merumuskan tujuan khusus pembelajaran, mengem-bangkan strategi pembelajaran,…

KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN DI SUMATERA UTARA DAN KAITANNYA DENGAN HASIL UJIAN NASIONAL TINGKAT SMA

KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN DI SUMATERA UTARA DAN KAITANNYA DENGAN HASIL UJIAN NASIONAL TINGKAT SMA Ridwan Abdullah Sani Dosen Fisika, FMIPA Universitas Negeri Medan, Jl. Willem Iskandar Psr V – Medan   ABSTRAK Permasalahan sekolah dalam menghadapi UN sering menghasilkan kecurangan dalam pelaksanaan UN. Permasalahan nyata yang dihadapi muncul akibat mutu proses pembelajaran yang terkait langsung dengan sistem manajemen sekolah, mutu guru, sarana dan prasarana pendidikan, serta budaya masyarakat. Penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran tentang permasalahan mutu pendidikan di propinsi Sumatera…