HUBUNGAN BUDAYA SEKOLAH, KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI, DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PROFESIONALISME GURU SMP NEGERI MARDINGDING KABUPATEN KARO

HUBUNGAN BUDAYA SEKOLAH, KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI, DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PROFESIONALISME GURU SMP NEGERI MARDINGDING KABUPATEN KARO

HUBUNGAN BUDAYA SEKOLAH, KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI, DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PROFESIONALISME GURU SMP NEGERI MARDINGDING KABUPATEN KARO

Syadidul Kahar

Program Studi Administrasi Pendidikan-Pascasarjana Unimed

 

Abstrak

     Penelitian ini dibatasi dengan tiga variabel bebas yaitu budaya sekolah, komunikasi antar pribadi guru, dan kecerdasan emosional. Dari hasil penelitian yang dilakukan terhadap guru-guru SMP Negeri di Kecamatan Mardingding memperlihatkan bahwa: (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara budaya sekolah dengan profesionalisme guru dengan korelasi sebesar 0,52 dan koefisien determinasi 0,27 dengan signifikan 0,02; (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara  komunikasi antar pribadi guru dengan profesionalisme guru dengan korelasi 0,60 dan koefisien determinasinya 0,36 dengan signifikan 0,005; (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan profesionalisme guru dengan korelasi sebesar 0,44 dan koefisien diterminasi 0,19 dengan signifikan 0,05.

 

Kata kunci: budaya sekolah, kecerdasan emosional, profesionalisme guru, komunikasi

 

PENDAHULUAN

     Pendidikan menurut UU RI No 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, tercantum pada Pasal 1  ayat (1), bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang dipertlukan dirinya, masyarkat, bangsa dan Negara. Dalam hal ini berarti ada tiga unsur pokok dalam kegiatan pendidikan, yaitu (1) bimbingan; (2) pengajaran; (3) latihan. Penye­lenggaraan pendidikan di Indonesia merupakan suatu sistem pendidikan nasional yang diatur secara sistematis. Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

One thought on “HUBUNGAN BUDAYA SEKOLAH, KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI, DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PROFESIONALISME GURU SMP NEGERI MARDINGDING KABUPATEN KARO

  1. leo

    Saya tertarik dengan artikel yang ada di website anda yang berjudul ” HUBUNGAN BUDAYA SEKOLAH, KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI, DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PROFESIONALISME GURU SMP NEGERI MARDINGDING KABUPATEN KARO “.
    Saya juga mempunyai E-book yang mungkin anda butuhkan dan sesuai dengan judul artikel yang anda buat. E-book Komunikasi.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *